Serveis Optometria comportamental

L’optometria és la ciència que estudia el desenvolupament i la funció del sistema visual, amb l’objectiu de prevenir, detectar i resoldre problemes visuals per millorar el rendiment del sistema visual.

L’optometria comportamental estudia totes les habilitats del sistema visual i estudia la relació de la visió amb els altres sistemes sensorials: audició, psicomotricitat, vestibular.

Realitzem avaluacions individuals de tots els components de la visió per buscar la millor solució visual:

• Ulleres
• Lents de contacte
• Teràpia visual per ajudar a desenvolupar correctament les habilitats visuals i per obtenir el màxim potencial de cada pacient.

Oftalmòleg, optometrista… Diferències?

Moltes vegades escolteu parlar d’oftalmòlegs, òptics, optometristes… i no acabeu d’entendre molt bé quina és la diferència entre ells, intentarem aclarir-vos aquests dubtes:

Oftalmòleg:

És el professional sanitari encardat de diagnosticar i tractar patologies oculars, com ara conjuntivitis, mussols, quists, malalties de la retina….

Optometrista:

És el professional sanitari que estudia com funciona la visió i s’encarrega de tres coses: prevenir, detectar i resoldre totes les alteracions visuals que no estiguin causades per una patologia, és a dir, que sigui un ull sa.

L’optometria comportamental avalua el pacient com una globalitat. Analitza tot allò relacionat amb la visió i busca la solució ideal per al pacient. Quan les habilitats visuals no s’han desenvolupat correctament, poden aparèixer problemes d’eficàcia visual (dificultat per enfocar, coordinar els ulls) i problemes de percepció visual i de lateralitat.

En nens/es, és especialment important, ja que poden aparèixer problemes d’aprenentatge a causa d’aquestes dificultats visuals perquè el nen/a no pot obtenir-ne tot el potencial.

Diferència entre vista i visió

Tenir una bona vista significa tenir el 100% d’agudesa visual a l’ull dret, a l’ull esquerre i als dos ulls alhora.

Una bona visió, però, és molt més que el 100% d’agudesa visual: la visió és un conjunt d’habilitats que permeten entendre el que veiem. Per a una bona visió necessitem diversos components:

• Agudesa visual
• Moviments oculars
• Acomodació (enfocament)
• Visió binocular
• Percepció visual

A més, ha d’existir una bona anàlisi espacial i una bona comunicació de la visió amb els altres sistemes, per tant, per a un bon rendiment, és important que n’hi hagi una de bona:

• Lateralitat i direccionalitat
• Integració visu-motora
• Integració visu-auditiva

 

Per conèixer tots els components visuals, adreça’t a l’apartat Visión y Aprendizaje.

Algunes dades interessants:

• El 73% dels nens i nenes amb problemes daprenentatge tenen problemes visuals.
• Els exàmens visuals comuns només detecten un 5% dels problemes visuals.
• Hi ha 35 àrees del cervell involucrades en el processament de la informació visual
• Tots els lòbuls del còxtex visual estan implicats en la percepció visual.
• La via visual consumeix 1/3 del consum energètic total del cervell.
• 2/3 parts dels nervis que van al cervell provenen dels ulls.
• Cada ull envia al cervell 1 bilió de missatges cada segon.

Problemes d’aprenentatge relacionats amb la visió:

Això són només alguns indicadors que una dificultat visual pot estar causant dificultats en l’aprenentatge, com ara una dificultat per moure els ulls correctament, un esforç excessiu per coordinar tots dos ulls alhora, problemes de percepció visual, un desordre de lateralitat.

• Mostra intel·ligència, però té dificultats per a les tasques escolars.
• Dificultat en la lectura, es perd, s’inventa el principi o el final de les paraules…
• Tendeix a seguir la lectura amb el dit o se salta línies.
• Té poca resistència davant les tasques de prop.
• Dificultat per romandre assegut molt de temps.
• Inverteix lletres, números, paraules…
• Té mals de cap al final del dia, es frega molt els ulls, li piquen….
• Dificultats a la còpia, pot ser del llibre, de la pissarra, o totes dues.

Amb una avaluació completa podrem saber si hi ha una causa visual que justifiqui les dificultats i plantejar un tractament adequat per al seu cas.